Cara Meningkatkan Konsentrasi Pada Anak




            Konsentrasi yang baik bisa dicapai melalui presentasi konsep yang baik dalam lingkungan yang yang tertata rapi; melalui rasa percaya diri, dan faktor motivasi seperti penghargaan jangka pendek, penghargaan jangka panjang dan rasa ketertarikan  serta melalui teknis visualisasi yang menggunakan semua indra. Menulis, menggambar, melukis, berbicara dan mendramatisasi informasi  yang dipelajari juga bisa meningkatkan konsentrasi.
            Cara meningkatkan konsentrasi pada anak :

1.     Pilihlah tempat yang tenang dirumah untuk melakukan kegiatan belajar. Jauhkan anak dari benda-benda yang membuat anak tidak konsentrasi seperti televisi, radio dan suara manusia. Duduklah didekatnya untuk memberikan semangat dan motivasi.

2.    Jika bunda ingin melakukan sesuatu, sebutkan namanya diawal kalimat dan buatlah kontak mata dengannya. Cara ini dapat menarik perhatian anak, dan membuatnya menjadi lebih responsif terhadap permintaan bunda.

3.      Pastikan bunda dapat menjauhkan anak dari gangguan-gangguan yang dapat mengalihkan pandangan anak bunda seperti mainan yang sering digunakan nya ataupun saudara deket anak yang sering bermain dengannya.

4.      Saat bunda mengatakan sesuatu yang penting kepada anak, minta ia untuk mengulanginya kembali untuk menekankan inti ucapan anda. Mendekati anda saat berbicara padanya adalah salah satu cara yang baik.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PEMEROLEHAN BAHASA ANAK

          Kecepatan dan kefasihan perkembangan bahasa satu anak dengan anak yang lain tidaklah sama loh Bun... Ada sejumlah faktor yang mempengaruhi pmerolehan bahasa anak, yaitu : 1.       Faktor Biologis Setiap anak telah dilengkapi dengan kemampuan kodrati atau potensi bawaan yang memungkinkannya mampu berbahasa. Perangkat biologis yang menentuan penguasaan bahasa anak adalah otak (sistem syaraf), alat dengar dan alat ucap. Dalam proses berbahasa seorang anak dikendalikan oleh sistem syaraf pusat yang berada di otak. Pda belahan otak sebelah kiri terdapat wilayah broca yang mempengaruhi dan mengontrol produksi bahasa seperti bahasa. Smentara itu, pada belahan otak kana terdapat wilayah wernicke yang mempengaruhi dan mengendalikan penerimaan atau pemahaman biasa seperti, menyimak. 2.       Faktor Lingkungan Sosial Setiap anak memiliki kemampuan bawaan dan kelengkapan berbahas...
Baca selengkapnya

Faktor-Faktor dalam Memilih Media

Faktor-Faktor dalam Memilih Media Dalam lembaga pendidikan formal, berbagai media pendidikan dapat digunakan sebagai alat bantu dalam kegiatan belajar mengajar, baik media jadi yang dibeli dari toko/pasar bebas maupun media yang dibuat sendiri, ataupun media yang disiapkan dan dikembangkan oleh sekolah sendiri. Dalam hal ini guru haruslah pandai dalam memilih media apa yang sesuai dan cocok digunakan untuk mencapai tujuan pengajaran yang telah ditetapkan. Untuk itu beberapa faktor perlu diperhatikan oleh guru dalam memilih dan menggunakan media, diantaranya : 1.        Faktor tujuan.  Media dipilih dan digunakan haruslah sesuai dengan tujuan pengajaran yang telah ditetapkan/ dirumuskan 2.        Faktor Efektifitas.  Dari berbagai media yang ada, haruslah dipilih media yang paling efektif untuk digunakan dan paling tepat/sesuai dengan tujuan pembelajaran yang dirumuskan 3.    ...
Baca selengkapnya

TAHAP-TAHAP PEMEROLEHAN BAHASA ANAK TAHAP TELEGRAFIS

Antara usia 2-3 tahun anak telah menghsilkan ujaran dalam bentuk kalimat-kalimat pendek. Ciri yang paling mencolok pada fase ini bukanlah pada jumlah kata yang dihasilkan anak, tetapi pada variasi bentuk kata yang sudah mulai muncul.Namun demikian, pada fase ini anak belum menggunakan kata tugas dalam bertutur. Oleh karena itu, perkembangan bahasa anak pada fase ini disebut dengan tahap telegrafis. Seiring dengan bertambahnya usia dan perkembangan otak dan perangkat biologis lainnya maka kemampuan anak pun (kaidah bahasa dan kaidah berbahasa) akan semangkin meningkat hingga mendekati tuturan orang dewasa. Bayi dalam usia 2-4 bulan ternyata lebih memahami dan merespon maksud tuturan orang tuanya, melalui berbagai nada suara tertentu. Sekitar 6 bulan, anak mulai mengaitkan tuturan yang didengarnya dengan konteks yang menyertainya, seperti ucapan dadah (disertai dengan lambaian tangan), teput tangan atau gurauan. Dalam studi yang dilakukan terhadap 8 anak, ternyata kedelapan anak it...
Baca selengkapnya