PRESTASI YANG BISA DICAPAI DALAM SETIAP KELOMPOK USIA ANAK





Pada usia tertentu anak-anak pada umumnya akan mencapai prestasi tertentu, dan dapat menyelesaikan proses tertentu loh Bun...dan berikut ini adalah rangkumannya :

Ø  Usia 2-3 tahun.
Anak bunda belum benar-benar memahami arti angka-angka . Walaupun ia sudah bisa berhitung, ia mungkin masih kurang memahami urutan angka-angka, terutama angka-angka diatas sepuluh.

Ø  Usia 3-4 tahun.
Anak sudah bisa berhitung pada usia ini, tetapi masih belum mampu memikirkan angka dalam bentuk abstrakdan hanya dapat mengenali kelompok yang terdiri dari 3 benda atau lebih sedikit. Anak mungkin juga menyukai permainan yang menggunakan papan dan buku-buku, dimana anak bisa melihat apa yang terjadi saat bunda membacakan untuknya.

Ø  Usia 4-5 tahun.
Anak akan memulai memahami perbandingan antara dua angka (contoh, dua lebih kecil dari tiga, tetapi dua lebih besar dari satu), dan dapat memilah benda benda sebagai contoh, anak seharusnya sudah memilah cucian kedalam kelompok pakaian putih dan pakaian berwarna, serta meletakkan alat makan dimeja untuk setiap anggota keluarga. Anak juga mungkin memeiliki kesadaran bahwa orang yang berbeda memiliki opini yang berbeda.

Ø  Usia 6-7 tahun.
Anak sekarang mulai menggunakan strategi dasar pada saat bermain. Menyusun benda berdasarkan ukuran dan melakukan operasi penambahan sederhana.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PEMEROLEHAN BAHASA ANAK

          Kecepatan dan kefasihan perkembangan bahasa satu anak dengan anak yang lain tidaklah sama loh Bun... Ada sejumlah faktor yang mempengaruhi pmerolehan bahasa anak, yaitu : 1.       Faktor Biologis Setiap anak telah dilengkapi dengan kemampuan kodrati atau potensi bawaan yang memungkinkannya mampu berbahasa. Perangkat biologis yang menentuan penguasaan bahasa anak adalah otak (sistem syaraf), alat dengar dan alat ucap. Dalam proses berbahasa seorang anak dikendalikan oleh sistem syaraf pusat yang berada di otak. Pda belahan otak sebelah kiri terdapat wilayah broca yang mempengaruhi dan mengontrol produksi bahasa seperti bahasa. Smentara itu, pada belahan otak kana terdapat wilayah wernicke yang mempengaruhi dan mengendalikan penerimaan atau pemahaman biasa seperti, menyimak. 2.       Faktor Lingkungan Sosial Setiap anak memiliki kemampuan bawaan dan kelengkapan berbahas...
Baca selengkapnya

Faktor-Faktor dalam Memilih Media

Faktor-Faktor dalam Memilih Media Dalam lembaga pendidikan formal, berbagai media pendidikan dapat digunakan sebagai alat bantu dalam kegiatan belajar mengajar, baik media jadi yang dibeli dari toko/pasar bebas maupun media yang dibuat sendiri, ataupun media yang disiapkan dan dikembangkan oleh sekolah sendiri. Dalam hal ini guru haruslah pandai dalam memilih media apa yang sesuai dan cocok digunakan untuk mencapai tujuan pengajaran yang telah ditetapkan. Untuk itu beberapa faktor perlu diperhatikan oleh guru dalam memilih dan menggunakan media, diantaranya : 1.        Faktor tujuan.  Media dipilih dan digunakan haruslah sesuai dengan tujuan pengajaran yang telah ditetapkan/ dirumuskan 2.        Faktor Efektifitas.  Dari berbagai media yang ada, haruslah dipilih media yang paling efektif untuk digunakan dan paling tepat/sesuai dengan tujuan pembelajaran yang dirumuskan 3.    ...
Baca selengkapnya

TAHAP-TAHAP PEMEROLEHAN BAHASA ANAK TAHAP TELEGRAFIS

Antara usia 2-3 tahun anak telah menghsilkan ujaran dalam bentuk kalimat-kalimat pendek. Ciri yang paling mencolok pada fase ini bukanlah pada jumlah kata yang dihasilkan anak, tetapi pada variasi bentuk kata yang sudah mulai muncul.Namun demikian, pada fase ini anak belum menggunakan kata tugas dalam bertutur. Oleh karena itu, perkembangan bahasa anak pada fase ini disebut dengan tahap telegrafis. Seiring dengan bertambahnya usia dan perkembangan otak dan perangkat biologis lainnya maka kemampuan anak pun (kaidah bahasa dan kaidah berbahasa) akan semangkin meningkat hingga mendekati tuturan orang dewasa. Bayi dalam usia 2-4 bulan ternyata lebih memahami dan merespon maksud tuturan orang tuanya, melalui berbagai nada suara tertentu. Sekitar 6 bulan, anak mulai mengaitkan tuturan yang didengarnya dengan konteks yang menyertainya, seperti ucapan dadah (disertai dengan lambaian tangan), teput tangan atau gurauan. Dalam studi yang dilakukan terhadap 8 anak, ternyata kedelapan anak it...
Baca selengkapnya